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郗羽的好友说的话才具有这样的说服力；第三，警方案卷显示，五点半后还留在教学楼第五层的人，只有郗羽和周宏杰。”

    ??“明白了，”徐云江百感交集，“三者的交集只有一个，周宏杰。”

    ??“周宏杰的疑点越来越大，我能查到的种种证据指向他，但他的性格——”李泽文很罕见地顿了顿，“至少在我看来，他不是漠视人命的那类人，他没有杀人者的天赋。杀人不难，但是要有天赋。”

    ??“是的。周宏杰真的不像能杀人的人，更何况是对自己的学生下手。这也是我们当年完全没有怀疑他的原因之一。”徐云江深深吸了口气。

    ??王文海不笨，他飞快地说：“我记得你前几天见了周宏杰一面，你们谈了什么？”

    ??“我最后对他进行了试探。他对我承认，当天下午5点40左右，他离开了教室办公室。具体的谈话录音在u盘的音频文件里。”

    ??李泽文和周宏杰三天前单独见过一面，这是警方早就掌握的信息，但由于刚刚他带来的线索太过石破天惊，警方的诸位暂时把这不太重要的细节抛之脑后。

    ??王文海下意识打开了音频文件夹，看到里面密密麻麻的已经编号的音频——他长长呼出一口气。这档案、证据、文书归类水平，比许多在职的刑警还要强得多。

    ??从入行的第一天开始，王文海就知道“充分、透彻的准备是办案工作的一切”，但说来容易做来难，机构问题、时间问题、人员问题都让这句话变得有些浮于表面，文书工作难做。这位大教授的准备工作做到了这个程度，让人只能心悦诚服。

    ??他看着李泽文，默默想，这个人恐怕从来不做没有计划的事情，恐怕也从来不会出错。

    ??“那动机？他这样一位人人称赞的老师杀害学生总有相当强有力的动机吧？”王文海看着李泽文和蒋园，真心诚意发问，“我相信二位已经调查清楚了？”

    ??李泽文对角落的一名年轻刑警微微颔首，他注意到这位跃跃欲试的警察有一阵子了。

    ??“可以让这位警号是212344的警官发言更好。”

    ??虽然场景如此严肃，但郗羽还是觉得眼前这一幕似曾相识——李泽文在课堂上让学生发言，被点到的那个人还高兴得很。

    ??年轻刑警进入这间段会议室已经有十分钟了，但此前存在感薄弱，之前办公室内的交谈信息量极大，他一直没有找到说话的机会，现在通过终于找回了自己的存在感。

    ??“关于死者，我从心理医生那里知道了一些信息，基本和李教授的分析的情况一样。”

    ??王文海也懒得纠正下属的称呼顺序问题，用眼神示意他快说。

    ??年轻警官拿出一个u盘递过来：“这是我们对周宏杰心理医生陈医生的访谈记录。”

    ??第101章

    ??出现在屏幕上的陈医生大约超过五十岁，她面目柔和，说话不徐不疾，得知周宏杰去世后，她有些悲痛，却不显得太意外。

    ??“他还是选择了这条路啊……”看完他电脑上的留言后，她这么说，“……他的抑郁症病史至少有十五年，我大概是十四年前认识他的。”

    ??“他有一个相当不幸的童年……”陈医生叙述了周宏杰的履历，“他父母火灾去世后，他被寄养在亲戚家长大，寄人篱下的日子当然不算好过。当然他还算有一定的自我调节能力，他说服自己说，父母去世一起小概率事件，是他父母运气不好，谁也无法预测，无法估计，无法避免。靠着这种信念他长大成人，可问题是，他长大后才发现，造成父母死亡的意外事故的根源是建筑师的设计问题，而且，大厦的建筑师是自己学生的家长。”

    ??说到这里，陈医生停了停，蒋园趁机补充道：“他曾经有过一段恋情，女友是建筑师，他就是从她嘴里得知南滨大厦的建筑问题的。”

    ??“周宏杰无法接受害死父母的人过得那么舒心。他写了检举信，但石沉大海。他想过动用法律，但司法系统从来都是低效的……他没办法通过合法渠道让潘昱民受到应有的惩罚——只有一个选择，动用私刑。

    ??“这个过程就像酿酒。成长过程中，他通过自我安慰化解了自己所受的苦难，而真相就像藏酒开窖，多年酝酿的喷涌出的痛苦和仇恨会就像火一样燃烧起来，所谓的海格力斯效应，‘以牙还牙，以眼还眼’，潘昱民害死了自己的父母，自己杀死他儿子，很合理。

    ??“他抑制不住自己复仇的欲望，又不想牵连到自己，唯一的办法就是让潘越的死看上去是自杀。首先，他引导潘越翻译了那首英文诗——他是语文老师，潘越对他信任有加，这不难做到；其次，要选择一个合适的时机，毕竟一个心情愉快的人不会想到自杀的。幸运之处他是老师，还是潘越十分信任的老师，潘越时不时会和他沟通一些情况，因此他知道潘越的家庭情况糟糕到了极点，再